Faaliyet Raporları
-
Çınarcık Eğitim Faaliyeti 2025
Yazan: Gökhan Güler Tarih: 29-30.11.2025, Cumartesi-Pazar Yer: Yalova/Delmece/Çınarcık Katılımcı: 44 Başlangıç, 8 Gelişim+Eğitmen Hava Durumu: 2-8 derece, Sağanak Yağışlı/Kapalı PLANLAMA…
Daha Fazlasını Oku » -
Yuvacık Eğitim Faaliyeti 2025
Yer: Menekşe Yaylası (Kocaeli/Yuvacık) Tarih: 29 – 30 Kasım 2025 Ekip: 75 Başlangıç Grubu, Gelişim Grubu ile Eğitmenler Çadır Grubu:…
Daha Fazlasını Oku » -
Sivridağ Geleneksel Tırmanış Eğitim Faaliyeti 2025
Tarih: 25 Ekim Cumartesi – 28 Ekim Salı Yer: Sivridağ – Antalya Ekip: 9 gelişim, Üye ve Eğitmenler Yazan: Fatma…
Daha Fazlasını Oku » -
Vayvay Dağı Kuzeydoğu Duvarı Rotası Raporu
Tarih: 23-28 Ağustos, 2025 Ekip: Mahmut Oflaz, Tarık Aytek, Julia Alex(Alt Ekip) Rota: Vayvay Kuzeydoğu Duvarı, İtalyan Rotası, Palut –…
Daha Fazlasını Oku » -
KDK Doğu Bacası Faaliyet Raporu
Ekip: Halit Tekinyer, Halit Koçhan, Emine Nur Deniz Tarih: 31.08.2025 Kamp: Tekepınarı Malzeme: 1 çift yarım ip (65m), 5 x…
Daha Fazlasını Oku » -
Dipsiz Göl Buzul Eğitim Faaliyeti 2025
Tarih: 03 Eylül 2025 – 08 Eylüş 2025Yer: Obayeri Kamp AlanıEkip: 13 Başlangıç, 3 Eğitmen, 2 Gelişim, 1 ÜyeÇadır Ekibi:…
Daha Fazlasını Oku » -
Geyve-Asıl ve Bırakma Rotası Faaliyet Raporu 2025
Ekip: Ayça Sayın(Gelişim),Pınar Yağcılar(Gelişim),Görkem Parlak(Eğitmen) Tarih: 28.06.2025 Malzemeler: 2x Yarım ip, 1 çekiç, 5 sikke, 7 adet farklı boyutlarda yaylı…
Daha Fazlasını Oku » -
Direktaş Güneybatı Rotası Faaliyet Raporu
Ekip: Halit Tekinyer, Halit KoçhanTarih: 1 Temmuz 2025Malzeme: 1 çift yarım ip, kilitli karabinalar, bivak, dyneema, bırakma perlonları, bireysel malzemeler,…
Daha Fazlasını Oku » -
KALETEPE KUZEYBATI SIRTI TIRMANIŞ RAPORU
Ekip: Gülhanım Memiş, Halit TekinyerTarih: 6 Temmuz 2025Kamp alanı: Sarımehmedin yurduRota: Kaletepe Kuzeybatı sırtı 105 mİp Boyları: İlk ip boyu…
Daha Fazlasını Oku » -
Trans Aladağlar Eğitim Faaliyeti 2025
Tarih : 28/06/2025 – 05/07/2025Kamp Bölgeleri : Çelikbuyduran – Yedigöller – Karagöl – Balıkçı (Pınarbaşı Köyü)Ekip : 13 başlangıç, 5…
Daha Fazlasını Oku »